Treści przedmiotu służą  poznaniu specyfiki rozwoju i funkcjonowania psychospołecznego dzieci, młodzieży i dorosłych z niepełnosprawnością wzroku. Celem zajęć jest ułatwienie studentom przyswojenia wiedzy dotyczącej funkcjonowania dzieci z mózgowym uszkodzeniem widzenia, przebiegu rozwoju procesów poznawczych i rozwoju emocjonalno- społecznego u dzieci niewidomych i słabowidzących oraz rozwijanie na bazie zdobytej wiedzy, umiejętności i kompetencji umożliwiających udział w procesie edukacji, rehabilitacji i terapii osób z niepełnosprawnością wzroku.