Rozwój osób w spektrum autyzmu przebiega nieharmonijnie, jest często znacznie opóźniony. Osoby ze spektrum autyzmu w polskiej rzeczywistości edukacyjno-terapeutycznej są nadal „przystosowywane do życia w społeczeństwie”, „naprawiane”. Podczas kursu wspólnie postaramy się odpowiedzieć na pytanie, czy? w jakim stopniu? możliwa jest inkluzja osób e spektrum? Jakie są ich zasoby, a nad jakimi trudnościami warto pracować, by poprawić jakość życia?