Treści przedmiotu obejmują teoretyczne i praktyczne zagadnienia związane z problematyką specjalnych potrzeb edukacyjnych dzieci. W trakcie zajęć student analizuje zakres i istotę pojęcia specjalne potrzeby edukacyjne, poznaje podstawowe regulacje prawne dotyczące organizowania pomocy psychologiczno-pedagogicznej, zdobywa wiedzę na temat funkcjonowania osób zaliczanych do tej grupy oraz nabywa umiejętności diagnozy pedagogicznej i wspierania w rozwoju dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w przedszkolu i w szkole.