Skip to main content
Wirtualny Kampus

Supplementary blocks

Skip Page Options

Page Options

Text size

Colour theme

Read aloud

1.0×

Brickfield Education Labs

About This Block

A complete rewrite and simplification of the Accessibility block by Brickfield Education Labs. Text size, colour themes and read-aloud, running entirely in your browser. For whole-site accessibility, explore what Brickfield builds.

  • Brickfield Accessibility Toolkit (opens in new tab)
  • Scríofa live captioning (opens in new tab)
  • Brickfield Education Labs (opens in new tab)

Add a speech voice

Tip: Microsoft Edge and Google Chrome include online voices for many languages, so they may read this page without installing anything.

How to add a speech voice to your device (opens in new tab)
Logo
  • Close
    Toggle search input
    • Deutsch ‎(de)‎
    • English ‎(en)‎
    • Español - Internacional ‎(es)‎
    • Français ‎(fr)‎
    • Italiano ‎(it)‎
    • Polski ‎(pl)‎
    • Português - Portugal ‎(pt)‎
    • Română ‎(ro)‎
    • Slovenčina ‎(sk)‎
    • Slovenščina ‎(sl)‎
    • Svenska ‎(sv)‎
    • Беларуская ‎(be)‎
    • Български ‎(bg)‎
    • Русский ‎(ru)‎
    • Українська ‎(uk)‎
  • Log in
  1. Courses
  2. Trainings for employees
  3. Praca ze studentami, w tym ze studentami z niepełnosprawnością
  • More
Szkolenie dla opiekunów lat i kierunków 2025/2026
Szkolenie dla opiekunów lat i kierunków 2024/2025
Sesja studenta ze spektrum autyzmu - szkolenie dla nauczycieli akademickich UMCS_2024
Warsztat Student ze spektrum autyzmu – zasady współpracy_2023
Komunikacja ze studentem w sytuacji kryzysowej i wsparcie studenta z ASD_2023
Komunikacja ze studentem w sytuacji kryzysowej i wsparcie studenta z ASD_2022
Szkolenie Jak dostosować proces kształcenia dla studenta ze spektrum autyzmu? Od rekrutacji po zaliczenie 2022
Szkolenie: Trudna sytuacja studentów – co możemy zrobić (jak pomóc, rozmawiać, jak sobie poradzić)_2022
Szkolenie: Trudna sytuacja studentów – co możemy zrobić (jak pomóc, rozmawiać, jak sobie poradzić)_2022
Koniec semestru – sposoby wsparcia studentów w radzeniu sobie z zaliczeniami i egzaminami w trakcie pierwszej sesji_2022
Jak projektować zajęcia, materiały dydaktyczne i formy oceny, aby były one oparte na zasadach równości w dostępie do wiedzy dla studentów o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych?”_2022
Sesja zaliczeniowa i egzaminacyjna studenta ze spektrum autyzmu - wyzwania i możliwości_2022
Student ze spektrum autyzmu w Dziekanacie - zasady współpracy_2022
Wsparcie edukacyjne studentów z uszkodzeniami słuchu_2021
Obszary wsparcia dydaktycznego studenta z niepełnosprawnością wzroku_2021
Student jako młody dorosły – specyfika funkcjonowania_2021
Jak dostosować proces kształcenia dla studenta ze spektrum autyzmu?_2021
Kontakt pracowników uniwersytetu ze studentami oraz z rodzicami studentów - 2021 grupa I
Kontakt pracowników uniwersytetu ze studentami oraz z rodzicami studentów - 2021 grupa II
Koniec roku akademickiego w dobie pandemii – sposoby wsparcia studentów w radzeniu sobie z zaliczeniami i egzaminami 2021
Student jako młody dorosły – specyfika funkcjonowania 2021
Wsparcie edukacyjne studentów z uszkodzeniami słuchu 2021
Jak dostosować proces kształcenia dla studenta ze spektrum autyzmu? Od rekrutacji po zaliczenie 2021
Obszary wsparcia dydaktycznego studenta z niepełnosprawnością wzroku 2021

 

Projekt koordynowany przez:

Logotyp Biuro ds. Zdalnego Kształcenia UMCS

 

 

O Wirtualnym Kampusie Mail +48 81 537 61 81 Regulamin POMOC Deklaracja dostępności